原标题：扎根教育数十载 甘做幼苗守护者——记“云南省民族团结进步先进个人”李丽

　　晨曦微露，金沙江奔流不息。永善县民族小学的校门口，每天清晨都会出现一个熟悉的身影——李丽。她笑意盈盈地问候每一个到校的孩子，直到暮色四合，梳理完当天的工作，她才会离开学校，默默做孩子们最后的守护者。

　　李丽是永善县民族小学的党总支副书记、校长，深耕教育20余载。多年来，她踏踏实实做好本职工作，用心照顾每一个孩子，被学生亲切地称为“校长妈妈”。2025年12月，李丽被评为“云南省民族团结进步先进个人”。

　　深耕校园，让民族团结融入日常

　　李丽说，民族团结进步教育要从娃娃抓起，要让“中华民族一家亲”的理念融入孩子们的日常学习和生活。

　　2020年疫情期间，春季学期开学在即，李丽始终坚守在校园防控一线。得知几名在外省就读的民族学生返县后需隔离观察，她当即驱车前往车站，将孩子们安全护送至隔离点。隔离期间，她每天通过视频连线，细心询问孩子们的饮食起居和心理状况，叮嘱他们做好防护、安心隔离。这份真切的关怀与牵挂，既让孩子们感受到了家一般的温暖，也在潜移默化中传递着民族团结的力量。

　　多年来，为了让民族团结教育更接地气，李丽充分利用校园内的红色文化长廊、民族团结展厅、团结园等阵地，常态化开展爱国主义教育和文化认同教育。在她的组织下，学校的文化体育艺术周、校园文化艺术节成了各民族学生交流互动的平台，他们一起唱歌、跳舞、做游戏、学知识，慢慢地拉近了距离，民族团结的种子在校园里悄然生根发芽。

　　结对帮扶，把优质教育送到山区

　　为响应集团化办学号召，李丽主动承担起结对帮扶偏远民族地区学校的任务。马楠苗族彝族乡、水竹乡等山区学校虽然路途遥远、山路陡峭，但时常能看到她和学校骨干教师奔波的身影。

　　2024年深秋，为了按时抵达结对帮扶学校开展教研活动，李丽天不亮就出发，在陡峭的山路上颠簸了2个多小时。到达目的地后，尽管浑身疲惫，她却没有休息片刻，立刻投入到听课、评课和教研交流中。她的这份敬业与认真，深深打动了当地师生，也让优质的教育理念走进了偏远山区的课堂。

　　在她的带领下，永善县民族小学先后派出21名骨干教师，前往结对学校开展帮扶工作，并创新推出“三送三带”帮扶模式，即送管理、送师资、送资源，带活帮扶学校管理、带强教师队伍、带优教学质量，实现了校际资源共享、携手共同进步。

　　关爱学生，用真心守护成长之路

　　“喊破嗓子，不如做出样子。”这是李丽常挂在嘴边的一句话，也是她工作的真实写照。担任校长以来，她始终坚持最早到校、最晚离校，早已把学校当作自己的家。清晨，她巡查校园的各个角落，发现水龙头漏水便及时安排维修；午休时，她走进教室，查看孩子们的休息情况；放学后，她耐心倾听教师们的教学困惑，帮助大家解决难题。

　　对于特殊困难学生，李丽更是格外用心。曾有一名彝族学生因家庭遭遇变故而产生厌学情绪，甚至想要辍学。李丽得知后，便带领教师利用课余时间，驱车数十公里到学生家中家访。在昏暗的灯光下，她耐心开导孩子，和家长沟通交流，分析辍学的危害，鼓励孩子重返校园。经过一次次的耐心劝说与不懈努力，这名学生终于打消了辍学的念头，重新回到学校，并顺利完成了学业。

　　还有一名苗族学生，因缺少父母关爱，放学后常常在校门口独自哭泣。了解情况后，李丽立即为其办理了住校手续，主动承担起“代理家长”的责任，每天抽出时间和孩子谈心，关心他的学习和生活。在她的陪伴下，孩子慢慢变得开朗起来，脸上也有了笑容。

　　为了更好地倾听学生的心声，李丽在学校设立了“校长妈妈谈心屋”，组织教师结对帮扶贫困学生，定期开展家访，为孩子们送去温暖和关怀。在她的带领下，永善县民族小学的民族团结教育工作成效显著，先后荣获“云南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校”“云南省民族团结进步示范单位”等称号。

　　如今，漫步在永善县民族小学校园，随处可见各民族师生互帮互助、和睦相处的温馨画面。李丽用20余年的坚守与付出，在金沙江畔用心守护着每一株“幼苗”，用实干浇灌民族团结之花，在民族教育的道路上书写着平凡而温暖的育人篇章。（阮孝芝）