近年来，大量农村劳动力外出务工，留守儿童的教育与成长问题备受关注。在劳务输出大县昭通市镇雄县，儿童之家、农家书屋、春苗学校等暖心举措相继落地，课余、周末和假期里，3万余名留守儿童有了专属的“成长驿站”，通过知识传递与心灵陪伴，托起孩子们的希望与梦想。

　　周末课堂托起七彩童年

　　“在这边比较开心，假期、星期六星期天我都会来这里玩。”周永秋小朋友一边用黏土捏着小花一边告诉记者，“在这里大家都是朋友，有‘爱心妈妈’和其他的小伙伴可以一起玩。”

　　每个周末，镇雄县呢噜坪易地扶贫搬迁安置点沛泽苑社区的“儿童之家”都会变身创意工坊，孩子们在“爱心妈妈”和志愿者的陪伴下，做手工、玩游戏、学知识，尽情享受欢乐时光。“孩子们在这里会找到一种快乐。”康美玲是9岁孩子的妈妈，在这儿坚持公益陪伴已经4年。

　　“春天来了，春天来了……”在儿童之家隔壁80平方米的农家书屋内，上小学的孩子们在社区志愿者的带领下朗诵课本。2019年投入使用以来，农家书屋成了这群孩子的托管中心和第二课堂。周末和假期，53名志愿者轮流值守，为留守儿童提供作业辅导和照护等服务。

　　当地还通过整合公安、教师等专业力量，既解决家长后顾之忧，又成为安全教育、兴趣培养的重要平台。“对留守孩子更多的是进行关心关爱。”镇雄县南台街道办事处有关负责人表示，“让孩子们在学校里有老师陪伴，回到家里有社区工作人员陪伴，能够连续地关怀他们，给他们一个健康快乐成长的环境。”

　　春苗学校重塑家的温度

　　镇雄春苗学校这是昭通市第一家也是目前唯一一家针对特殊家庭少年儿童关心关爱的封闭式全寄宿制学校。2024年9月，镇雄县投入资金350多万元，新增编制43个，将旧府街道原酒房小学改造更名为春苗学校，通过整合学校资源、社会组织、群团组织各方面的力量，解决了700多名留守儿童、困境儿童学习和关爱方面的问题。

　　“我们既是老师，又扮演了父母的角色。”春苗学校校长郭祥远介绍，学校致力于打造“像家庭一样的学校，像父母一样的老师，像兄弟姊妹一样的同学”的育人环境，探索“吃、住、学、乐在学校”的管理模式，给孩子们家的温暖。“让这些孩子有一个着落，有人教、有人管、有衣穿、有饭吃、有学上，能够健康茁壮地成长。我们不但要完成规定的教学、教育内容，还要对孩子们实施监护任务。”

　　“孩子们眼神里没有光，很胆怯，也不敢上来和我交流。”教师丁薇是从乡镇选拔考入春苗学校的，虽然已经过了半年，但她依然还记得第一天走进教室时的情景。那天，丁薇没有进行教学，先是和孩子们拉近关系，成为朋友，像妈妈一样地照顾他们，“经过半年的相处，感觉他们逐渐变得活泼开朗。”

　　在春苗学校，孩子们不仅能接受优质教育，还能通过参加乒乓球、象棋等丰富多彩的社团活动培养兴趣爱好，找到了归属感。

　　云南网记者 沈迅 通讯员 苏燕 杨芳